Nawigacja

Aktualności Sprzątaj po swoim psie Góra Grosza Adopcja na odległość Jem zdrowo... Smak zdrowia Psu Braty Spotkania autorskie i warsztaty teatralne Wycieczka na stadion Legii Citizens of the future Bezpieczna energia Mamo, tato, wolę wodę! Poznaj bezpieczny Internet Olimpiada pływacka Karta rowerowa Zbieraj makulaturę – ratuj konie!” Dostrzec innych - współpraca z UNICEF Wycieczka do Polsatu Wycieczka do piekarni Pomagamy zwierzętom w schronisku Trzystasiódemka na Wielkiej Wystawie Pilkarskiej Psia Gwiazdka 2012 Karta rowerowa 2013 Bieg przez Pola 2013 Tworzymy Pegaza z Klubem Gaja 2013 Kuźnia Twórczych Pomysłów Wycieczka do Karpacza Rajd Palmiry 2014 Prawa Dziecka Psia Gwiazdka

Przedsięwzięcia

Psu Braty

RAPORT Z DEBATY

 

         12 grudnia 2007 r. w Szkole Podstawowej nr 307 odbyła się debata na temat ochrony humanitarnej zwierząt. W ten sposób zakończyliśmy realizację przedsięwzięcia „Psubraty” w naszej szkole.

Zaprosiliśmy do nas: panią Anetę Szwarc i pana Krzysztofa Nowosadzkiego z warszawskiego Eko Patrolu ze Straży Miejskiej, pana Sylwestra Jandę ze Straży dla Zwierząt, panią Dorotę de Virion – Radną Dzielnicy Wilanów działającą w Komisji Ochrony Środowiska.

 

Zaproszonymi gośćmi ze szkoły była pani dyrektor - Teresa Szewczyk, pedagog szkolny – pani Magdalena Sobiech, opiekunka Samorządu Szkolnego – pani Małgorzata Roguska oraz samorządy klas 3, 4, 5 i 6-ych.

         Celem naszej debaty było rozpropagowanie problematyki ochrony zwierząt, uczulenie naszych kolegów na krzywdę tych, którzy oczekują od nas pomocy i którym ta pomoc się po prostu należy. Uważamy, że jest to nasz obowiązek.

Spotkanie poprowadziły wychowawczynie klasy 6a p. Jolanta Łowkis–Wojciuk i klasy 4a p. Ewa Tlałka.

Motywem przewodnim debaty była wielka spuścizna św. Franciszka z Asyżu – idea szacunku dla każdego stworzenia. Idea bliska wszystkim ludziom wrażliwego serca, serca otwartego na niedolę wyrzuconych, niechcianych i bezdomnych. Tematem spotkania były też prawa zwierząt, w którym to określeniu wyrażany jest pogląd, zgodnie z którym zwierzęta mają prawa oraz że postępowanie człowieka wobec zwierząt powinno być oparte na zasadach etycznych. Zwierzęta są istotami czującymi i cierpiącymi i w związku z tym wymagają odpowiedniego traktowania i należą im się prawa. W Polsce obowiązuje ustawa o ochronie zwierząt z dnia 21 sierpnia 1997 roku /ogłoszona w Dz.U. z dnia 23.09.1997 r./, która reguluje postępowanie ze zwierzętami.

         W trakcie debaty przedstawiciele EkoPatrolu mówili o specyfice swojej pracy, o tym, że zawodowo zajmują się przeciwdziałaniu okrucieństwu wobec zwierząt, edukacją ludzi, którzy nieodpowiednio zajmują się swoimi podopiecznymi.

Pan z odpowiednika amerykańskiej ASPSA, czyli ze Straży dla Zwierząt opowiadał o działaniach tej organizacji, która oparta jest na zasadzie „non profit”, czyli finansowana jest ze środków społecznych dawanych przez ludzi „dobrej woli”, którym na sercu leży los krzywdzonych zwierząt.

Pani radna mówiła o prawnej stronie ochrony zwierząt, o sankcjach wobec ludzi, którzy te prawa łamią i o konsekwencjach, które muszą ponieść za brak odpowiedzialności.

Uczestnicy debaty zadawali pytania, na które padały wyczerpujące odpowiedzi. Zainteresowanie dzieci było ogromne, pytały o bardzo różne sprawy – począwszy od sytuacji zwierząt egzotycznych, skończywszy na tym, co zrobić, jeśli znajdzie się wałęsającego się psa czy kota. Nasi koledzy okazali się wrażliwi i czuli, umieją współczuć i obchodzi ich los skrzywdzonych istot.

Debata ta była bardzo potrzebna, ponieważ wiadomo, że ten, kto szanuje i nie krzywdzi zwierząt, ten nigdy nie skrzywdzi człowieka! Dodatkową korzyścią z tego spotkania jest nawiązanie kontaktu z p. S. Jandą, który obiecał nam, że jeszcze do nas przyjdzie i zaprezentuje nam sprzęt i wyposażenie, na którym pracuje pomagając zwierzakom i opowie o tym, jak można zostać wolontariuszem w Straży dla Zwierząt, jak można czynnie włączyć się do pomocy skrzywdzonym przez ludzi naszym „braciom mniejszym”.

Uczniowie

klasy 6a

wraz z opiekunką p. Jolantą Łowisk-Wojciuki

oraz klasy 4a

wraz z opiekunką p. Ewą Tlałką

ze Szkoły Podstawowej Nr 307

w Warszawie

 

 

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

 

Listopad 2007

 

Uczniowie klasy 4a i 6a biorą udział w projekcie "Psu Braty", oraganizowanym przez Ośrodek Działań Ekologicznych Źróodła". Głównym celem projektu jest uwrażliwienie młodzieży na los zwierząt oraz zmotywowanie jej do aktywnego podjęcia działań na rzecz zwierząt, do zaangażowania się w sprawy publiczne, do wzięcia odpowiedzialności za losy swojego najbliższego otoczenia.

 

Cele szczegółowe projektu to:

  • promocja pozytywnych zachowań wobec zwierząt
  • zaangażowanie uczniów i społeczności lokalnej w opiekę nad zwierzętami oraz w promocję pozytywnych zachowań i wartości
  • kształtowanie wrażliwości uczniów, a poprzez ich działania również pozostałych mieszkańców Warszawy
  • uświadomienie młodzieży skali problemu bezdomności oraz traktowania zwierząt i wskazanie konieczności działań na rzecz rozwiązania tego problemów
  • wskazanie możliwości zapobiegania problemowi bezdomności zwierząt "u źródła" poprzez promowanie odpowiedzialnych postaw wobec zwierząt
  • oddziaływanie - poprzez kampanie prowadzone przez dzieci - na wrażliwość i postawy dorosłych mieszkańców Warszawy
  • poprawa losu zwierząt bezdomnych, wolno żyjących oraz domowych
  • wypracowanie schematów działania w sytuacji gdy dostrzegamy łamanie praw zwierząt
  • wyzwolenie u młodego pokolenia poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie
  • zapoznanie uczniów z prawodawstwem dotyczącym zwierząt w Polsce
  • ukazanie możliwości działań na rzecz poprawy warunków życia zwierząt
  • zmotywowanie do podjęcia takich działań we współpracy z instytucjami i organizacjami

Program, finansowany ze środków Urzędu Miasta st. Warszawy, zakłada opracowanie i upublicznienie przez grupy uczniów raportów o występowaniu i warunkach życia zwierząt bezdomnych i dziko żyjących w danej dzielnicy.

Dzięki wiedzy, którą uczniowie zdobędą poprzez obserwacje, wywiady, badania, będą mogli podjąć najpotrzebniejsze według nich działania dla poprawy warunków życia.

 

 

Nasza klasa 6a ze Szkoły Podstawowej numer 307 w Warszawie, bardzo chętnie włączyła się do ogólnowarszawskiego przedsięwzięcia „Psubraty”.

Większość z nas jest miłośnikami zwierząt, wielu z nas ma swoich domowych ulubieńców, niektórzy bardzo chcieliby mieć, ale z różnych względów nie mogą, natomiast wszyscy mamy bardzo pozytywny stosunek do zwierząt. Rozumiemy, że należy pomagać i opiekować się „naszymi słabszymi braćmi”, że nie wolno ich krzywdzić. Trzeba wszelkimi metodami przeciwdziałać okrucieństwu wobec zwierząt.

Jesteśmy przekonani, że gdy ludzie zmienią swój stosunek do zwierząt, to cały świat będzie lepszy. Lepsi też będą dla siebie sami ludzie.

W trakcie realizacji projektu podjęliśmy następujące działania:

 

1.       Przeprowadziliśmy ankietę na temat: stosunku ludzi do zwierząt - wśród dzieci i młodzieży jej wyniki są budujące. Większość ankietowanych interesuje się prawami zwierząt i uważa, że niestety w Polsce są one niedostatecznie chronione. W naszym otoczeniu panuje dobry stosunek do zwierząt, rzadko spotyka się niewłaściwe ich traktowanie. Podobne wyniki uzyskaliśmy od osób dorosłych, wśród których niestety większa grupa ankietowanych nie interesuje się problematyką praw zwierząt. 

 

2.       5 listopada odbyliśmy dwugodzinne warsztaty z przedstawicielem Ośrodka Działań Ekologicznych „Źródła”, p. Piotrem Mazurkiem.

 

3.       Przeprowadziliśmy działania mające na celu zbadanie sytuacji zwierząt żyjących dziko. W naszej okolicy znajdują się Pola Wilanowskie, na których swoje siedziby mają dzikie kaczki, króliki i zające. Niestety te dwa ostatnie gatunki są rzadziej spotykane. Związane jest to z zabudową Pól. Powstaje tam słynne „Miasteczko Wilanów” i Świątynia Opatrzności. Te ogromne budowy spowodowały, że bażanty i zające są już rzadkością, przeniosły swoje siedziby w kierunku Lasu Natolińskiego i Kabat. Natomiast kaczki zostały, doskonale się czują, mają swoje środowisko w Potoku Służewieckim, tzw. Popularnej „Smródce”. Są regularnie dokarmiane przez mieszkańców okolicznych osiedli, spacerowiczów, właścicieli psów. O właściwy stan ekologiczny Potoku dba Urząd Dzielnicy Wilanów. Z polami związane są też znane w tych rejonach osoby. Pani dr E. Tottoczko zajmuje się bezdomnymi mieszkańcami na polach, dba o zwierzęta, dostarcza dla nich pokarm, obejmuje opieką weterynaryjną.

Słynną postacią jest też emerytowany pracownik Uniwersytetu Warszawskiego p. Piotrowski, który karmi ptaki. Przeznacza na ich karmę spory procent swojej emerytury.

Zbadaliśmy też sytuację bezdomnych zwierząt na osiedlu „Stegny - południe”. Przeprowadziliśmy rozmowę z Administratorami. Opieka nad bezdomnymi zwierzętami jest na tym osiedlu wzorowa. Administracja wymieniła we wszystkich budynkach wymieniła okienka piwniczne, które mają specjalne klapki, aby koty mogły spokojnie wchodzić i wychodzić.

Administracja współpracuje z mieszkańcami, którzy opiekują się bezdomnymi zwierzątkami. Z ramienia mieszkańców tę działalność koordynuje p. K. Chocińska, która zebrała grupę społeczników. Administracja płaci za karmę, środki antykoncepcyjne i sterylizację zwierząt, aby nie rozmnażały się w niekontrolowany sposób. Dba też o odpowiednie miejsca do karmienia gołębi i innych skrzydlatych mieszkańców osiedla.

Na osiedlu znajdują się tez specjalne pojemniki przeznaczone na odchody zwierząt. Można zauważyć coraz większą świadomość właścicieli, przede wszystkim psów, którzy sprzątają po swoich ulubieńcach. Spotyka się to z dużą aprobatą mieszkańców osiedla.

 

4.     Dowiedzieliśmy się też, jak do problemu bezdomnych zwierząt podchodzi urząd. Byliśmy w urzędzie dzielnicy Wilanów w wydziale ochrony środowiska. Jest tam baza tzw. „karmicieli”, którzy opiekują się tzw. „gniazdami kotów blokowych”. Gdy jest ich powyżej pięciu, opiekun zgłasza, że dokarmia zwierzaki. Urząd umieszcza taką osobę w bazie. Dostaje ona od urzędu odpowiednią ilość karmy.  

Kot, który jest zarejestrowany, musi być wysterylizowany. Urząd ma podpisaną umowę z lecznicą na ulicy Skrzyneckiego. Opiekun zawozi kota, zgłasza, że jest w bazie danych, a urząd pokrywa wszystkie koszty związane z zabiegiem i leczeniem. Jeśli chodzi o bezdomne psy, urząd pokrywa koszty związane z leczeniem chorych i rannych zwierząt.

 

5.     Wystosowaliśmy pismo do Straży Miejskiej z prośbą o przybycie EkoPatrolu. W związku z krótkim terminem realizacji projektu, nie było możliwe szybkie spotkanie z ludźmi zajmującymi się zawodowo przeciwdziałaniu okrucieństwu wobec zwierząt. Planujemy przeprowadzić debatę w środę 12 grudnia 2007 r. Wtedy też zaprosimy Radnych Dzielnicy i przedstawicieli WOŚ. Zaprosimy też samorządy pozostałych klas, aby rozpropagować problematykę ochrony zwierząt, uczulić naszych kolegów na krzywdę tych, którzy oczekują od nas pomocy. Uważamy, że jest to nasz obowiązek.

 

W imieniu klasy 6a

Sprawozdanie sporządził:

Michał Jędras

 

 

 

My dzieci z klasy 4A Szkoły Podstawowej 307 z dużym zaangażowaniem przystąpiliśmy do projektu „Psubraty. Ochrona humanitarna zwierząt”.

Podczas warsztatów przeprowadzonych przez pana Piotra Mazurka chętnie projektowaliśmy prace plastyczne dotyczące właściwego traktowania zwierząt oraz
z zaciekawieniem słuchaliśmy pogadanki.

            Po tych zajęciach postanowiliśmy lepiej przyjrzeć się sytuacji zwierząt domowych w naszej dzielnicy, dlatego przeprowadziliśmy ankiety i wspólnie z panią wychowawczynią omówiliśmy poruszane w niej zagadnienia.

            Projektowaliśmy również plakaty dotyczące właściwego traktowania zwierząt. Spośród nich wybraliśmy ten, który wydawał się nam najciekawszy i najlepiej obrazujący interesujące nas zagadnienia. Również za pomocą innej formy artystycznej, czyli wiersza staraliśmy się oddać to, co czujemy i myślimy na temat zwierząt – wybraliśmy te wiersze, które wydały się nam najładniejsze i najbardziej interesujące.  

 

            Klasa 4A SP 307

 

 

 

Raport o zwierzętach naszej dzielnicy

 

Dzieci z klasy czwartej biorące udział w projekcie „Psubraty” postanowiły uważniej przyjrzeć się warunkom, w jakich mieszkają zwierzęta domowe oraz temu jak są traktowane. Aby dowiedzieć się jak najwięcej na ten temat dzieci przeprowadziły około 50 ankiet wśród swoich znajomych oraz rodziny (skorzystaliśmy ze wzoru ankiety zamieszczonej na stronie internetowej Ośrodka Działań Ekologicznych „Źródła”).

            Po zebraniu materiałów wspólnie podsumowaliśmy wyniki ankiet i na ich podstawie doszliśmy do następujących wniosków:

  • W naszej dzielnicy najbardziej popularnym zwierzęciem domowym jest pies,
    a następnie gryzonie (chomiki, myszy, koszatniczki), koty oraz rybki.
  • Większość właścicieli zwierzęta kupuje lub dostaje w prezencie, rzadko przygarniane są biedne, zaniedbane zwierzątka.
  • Zwierzęta karmione są gotowymi karmami dla zwierząt lub w kilku przypadkach właściciele sami przyrządzali psom pokarm.
  • Nawet, jeśli głównym właścicielem zwierzęcia jest dziecko, rodzice angażują się
    w opiekę nad nim pomagając karmić i sprzątać po zwierzęciu.
  • Bardzo pozytywną rzeczą, jakiej dowiedzieliśmy się z ankiet było to, że podczas wakacyjnych wyjazdów zwierzęta najczęściej wyjeżdżają na wakacje razem
    z właścicielami lub są oddawane pod opiekę do dziadków, czyli cały czas są otoczone troskliwą opieką.
  • Właściciele zwierząt domowych bardzo rzadko wspominali o jakichkolwiek problemach ze swoimi pupilami.
  • Na pytanie o źródło wiedzy dotyczącej danego gatunku zwierzęcia oraz sposobów opieki nad nim większość ankietowanych wskazała fachowe książki, Internet, weterynarza lub porady osoby doświadczonej.
  • Wzorem do naśladowania, jeśli chodzi o opiekę weterynaryjną są właściciele psów, którzy zgodnie oświadczyli, że systematycznie szczepią swoje zwierzęta
    u weterynarza. Właściciele pozostałych gatunków zwierząt o wiele rzadziej deklarowali wizyty u weterynarza.
  • Najczęstszą odpowiedzią na pytanie o korzyści dla rodziny z posiadania zwierzątka w domu, było wskazanie zwierzęcia, jako towarzysza w domu, do zabawy oraz
    do spacerów.

Natomiast ostatecznym, ogólnym naszym wnioskiem było stwierdzenie, że w naszej dzielnicy, wśród naszych znajomych domowe zwierzęta są kochane i otoczone troskliwą opieką. Wśród dzieci postrzegane są najczęściej jako przyjaciele oraz towarzysze zabaw.

 

Klasa 4A SP 307

Warszawa

 Opiekun Ewa Tlałka

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 307 im. Króla Jana III Sobieskiego w Warszawie
    ul. Barcelońska 8
  • 22 842 42 61
    22 842 18 98

Galeria zdjęć