Od wielu lat pani Małgorzata Szczęsna prowadzi z uczniami zajęcia ekologiczno - twórcze EKOKĄCIK. W tym roku dzieci prowadziły obserwacje przyrodnicze, przeprowadzały wywiady z mieszkańcami osiedla dotyczące otoczenia oraz prezentowały swoje prace. Na ostatnich warsztatach w tym roku szkolnych poświęcili czas ptakom wokół szkoły. Dzieci w grupach obserwowały ptaki, wypełniały karty pracy i przedstawiały wyniki całej klasie. 

Malowanie farbami olejnymi

10 maja 2019 r. uczniowie klasy 2b mieli niezwykłe warsztaty w Miasteczku Przyrody - "Mistrzowie Renesansu". Najpierw zapoznali się z wielkimi mistrzami epoki renesansu i ich dziełami. Dowiedzieli się, w jaki sposób i jakimi farbami wówczas malowali. Następnie wybrali sobie zdjęcia obrazów mistrzów, wzięli farby olejne i wykonywali kopie dzieł. Zapach farby olejnej, malowanie na płótnie, muzyka w tle - stworzyły niezwykłą atmosferę. Wszystkim kopie się podobały. Dzieci postanowiły podarować je swoim tatusiom w dniu ich święta. 

Małgorzata Szczęsna

Uczniowie klas 2b i 2d wraz z wychowawczyniami, panią Małgorzatą Szczęsną i panią Marzeną Świć- Kaczmarczyk oraz rodzicami  spędzali czas 20-22 maja na zielonej szkole koło Zalesia Górnego. Pierwszy dzień - farmerski - poznawali zwyczaje zwierząt, robili masło, twaróg i bułeczki, a wieczorem bawili się na dyskotece. Drugi dzień - konny, uczyli się jak pielęgnować konie, jeździli konno. Po podwieczorku robili makietę lasu i zamieszczali w niej zwierzęta z plasteliny, które wykonali. Po kolacji szukali skarbu w czasie gry terenowej. Trzeci dzień - wełniany - prali wełnę w baliach i na tarach i filcowali ją. Na pamiątkę wykonywali "Filcowego zająca". W czasie podsumowania wycieczki w kręgu, dowiedzieliśmy się, jak bardzo pobyt w ośrodku wszystkim się podobał, że zacieśniły się przyjaźnie i dzieci odkryły nowe talenty. W czasie ogniska wszyscy śpiewali tradycyjne ogniskowe pieśni i inne ulubione piosenki. Zielona szkoła zakończyła się "Kręgiem przyjaciół". Wszyscy planują wycieczkę za rok.

Małgorzata Szczęsna

21 lutego 2019 roku odbył się II etap konkursu „Ze Strażą Miejską Bezpiecznie". Do III etapu przeszły placówki, których uczniowie zdobyli najwięcej punktów spośród reprezentantów szkół danej dzielnicy. Nasza szkoła, reprezentowana przez dwie uczennice z klasy 5d - Aleksandrę Różalską i Karolinę Borcuch, reprezentowała dzielnicę Mokotów. 21 marca 2019 roku odbyła się druga część trzeciego etapu konkursu polegająca na prezentacji sposobów udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej oraz prawidłowym przejeździe rowerem w Miasteczku Ruchu Drogowego. Nasze uczennice spisały się znakomicie i zajęły II miejsce. Uroczysta gala wręczenia nagród odbyła się 25 kwietnia 2019 r. w Teatrze Kamienica.

Dnia 21 lutego uczniowie byli w miejscu, w którym oczyszczana jest woda, przed dotarciem do naszych domowych kranów. W ramach realizacji Programu Edukacji Ekologicznej- Stacja Filtrów dokładnie dowiedzieli się jaka jest droga kropelki wody od deszczu, przez rzekę, przez oczyszczalnię do domów. Zaopatrzeni w "materiały naukowe" (kolorowanki), w strugach deszczu wrócili do szkoły.

Małgorzata Szczęsna

Uczniowie z klasy pani Małgorzaty Szczęsnej wspaniale zrealizowali zadania, uczestnicząc w VI edycji programu "Warszawska Energia - od poznania do EKO-działania". Drużyna reprezentująca klasę wraz z nauczycielem  w finałowym Turnieju "Gramy z Energią!", który odbył się 20.02. o godz. 10.00 w MDK-u na Łazienkowskiej 7. Drużyna zaprezentowała wykonaną przez klasę grę: "Nasza gra planszowa to "Ekologiczny Wyścig po Warszawie".  Celem gry jest jak najszybsze przemieszczenie się z jednej strony Warszawy na drugą. Gracze przejeżdżają ulicami miasta i spotykają ich różne przygody. Za zatrzymanie się na zielonych polach otrzymują promocję,  bo działali dla dobra środowiska. Gdy zatrzymają się na polach czerwonych, muszą poprawić swoje błędy i cofają się. Nasza gra to dobra zabawa, nasza gra to Eko - postawa!". Drużyna wzięła udział w zabawach, rozwiązywała przygotowane zadania. Na zakończenie otrzymała dyplom i nagrody za udział w programie. 

Z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu, który w tym roku przypadał 5 lutego, zorganizowany został szkolny konkurs Informatyczny dla klas IV-VIII „Tworzymy komiks” (do wyboru temat: „Internetowy savoir-vivre” lub „Cyberprzemoc”) – swoje prace zgłosiło ponad 20 uczniów, spośród których zwycięzcą została Patrycja Rawska z klasy VIIC, a wyróżnieni zostali: Filip Radzikowski VC, Maksymilian Stankiewicz VIIB, Adrian Sotomski VIIID oraz Teodor Niewiadomski VIIID. Uczniowie zostaną nagrodzeni ocenami z informatyki oraz drobnymi upominkami, a ich prace można oglądać na gazetce przy Sali komputerowej oraz w galerii zdjęć.

Szkoła dołączyła do II edycji warszawskiego konkursu „Bezpieczni w sieci”, do którego zakwalifikowali się: Oliwia Muras VIIA, Eric Truppa VIIA, Mateusz Miller VIIA, Karolina Litewska VIIID oraz Adrian Sotomski VIIID. Zadaniem uczniów było wykonanie quizu online związanego z tematem konkursu.

Wzięliśmy również udział w ogólnopolskim konkursie „RAZEM dla lepszego Internetu” – należało wykonać plakat na temat zawarty w tytule konkursu. Prace przyniosło 10 osób, z których dwie (Filipa Radzikowskiego VC oraz Marceli Zgadzaj VIIC) wysłaliśmy do organizatorów. Na wyniki konkursu jeszcze czekamy, ale już teraz gratulujemy uczestnikom.

Przy okazji tematyki bezpiecznego Internetu zachęcamy wszystkich uczniów i rodziców do odwiedzania strony sieciaki.pl. Jest to projekt edukacyjny prowadzony od lutego 2005 r. przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje), w ramach programu „Dziecko w Sieci”.

Nauczyciele informatyki

W sobotę 16 lutego 2019 r. nasza szkoła była gospodarzem dzielnicowego XIX Konkursu Ortograficznego „Ortografia na medal”. Uczestniczyło w nim 75 uczniów z 13 mokotowskich szkół podstawowych i gimnazjów. Do etapu wojewódzkiego zakwalifikowali się następujący uczniowie z SP 46, SP 115, SP 69, SP 260 i SP 307. Wśród zwycięzców znalazła się nasza uczennica - Marysia Łakomska z 8a, która ostatecznie zdobyła tytuł finalistki. Gratulujemy!

Nadchodzą upragnione zasłużone FERIE ZIMOWE 

W związku z troską o naszych uczniów oraz ich najbliższych

zwracamy się do Państwa z apelem o ostrożność w zakresie bezpieczeństwa

własnego jak i innych w okresie zimowego wypoczynku!

Zachęcamy do zapoznania się z akcją „Krucha wyobraźnia”:

http://wopr.warszawa.pl/info/krucha-wyobraznia/

https://www.facebook.com/KruchaWyobraznia/?ref=bookmarks

Gdy_lod_sie_pod_toba_zalamie.pdf

Plakat.pdf

Jeśli wybieracie się w góry, to powinniście odwiedzić ten link:

http://www.ratunek.eu/

Jakub Sekuła

Uczniowie klasy 2b ćwiczą jazdę na łyżwach na Torze Łyżwiarskim STEGNY.

Od dnia 14 grudnia do początków marca, co piątek, uczniowie klasy 2b uczą się jeździć na łyżwach. Pod okiem instruktorki, pani Joanny, poznają tajniki tego sportu w praktyce. Uczą się utrzymać równowagę, poruszać na łyżwach. Jeżdżą slalomem miedzy pachołkami, popychają się w parach, bawią w berka... Nad bezpieczeństwem czuwa wychowawczyni wraz z rodzicami, którzy też na łyżwach, wspierają dzieci, pomagają, pocieszają. Każde kolejne zajęcia są olbrzymim sukcesem i poprawiają umiejętności naszych młodych sportowców. 

Małgorzata Szczęsna

Uczniowie klasy 2b robili grę planszową. W ramach programu Warszawska energia, realizowanego przez MDK przy ulicy Łazienkowskiej, uczniowie klasy 2b zastanawiali się na temat ekologicznego transportu w Warszawie. Rozmawiali, jakie rozwiązania byłyby najlepsze, aby w Warszawie było lepsze powietrze. Podczas warsztatów w szkole uczniowie pod kierunkiem Anny Stępniewskiej, nauczycielki MDK-u i Małgorzaty Szczęsnej - wychowawczyni, opracowali najpierw scenariusz swojej gry, a następnie potrzebne elementy i opisali reguły. Bazą do planszy było duże pudło po pizzy. Dzieci rysowały plan Warszawy z ulicami przyjaznymi dla mieszkańców, uwzględniający ruch pojazdów, pasy ruchu rowerowego, pasy ruchu pieszego, zieleń przyuliczną. Po wykonaniu gry uczniowie podzieleni na pięć zespołów zagrali w nią. Były emocje!!! Dzieci czeka ciąg dalszy: swoją grę zaprezentują w MDK innym uczniom warszawskich szkół. Będą też przeprowadzone rozgrywki w tę wymyśloną i wykonaną przez uczniów grę.

Małgorzata Szczęsna

Program został przygotowany i jest realizowany przez Narodowe Centrum Kultury. Przez dziesięć dwugodzinnych warsztatów, odbywających się w szkole i jej okolicach, uczniowie klasy 2b zapoznawali się z pracą architekta i przybliżali sobie rozumienie pojęcia architektura. Zajęcia prowadzone były przez architektkę, panią Ulę. Dzieci poznawały możliwości wykorzystania posiadanych zmysłów do odkrywania najbliższego otoczenia. Dowiedziały się, że powstanie budowli poprzedza wiele działań poznawczych i twórczych. Bawiąc się i doświadczając nabywały świadomość przestrzeni, w której się poruszają i którą zamieszkują. Chodząc po osiedlu orientowały się w planie i zaznaczały na nim znajdujące się w terenie elementy. Konstruowały z patyczków budowle, planowały wnętrze pokoju w pudle po butach, robiły makiety, rysowały plany miasta.... Pracowały w zespołach. Dzieci były bardzo zaangażowane. Na ostatnich warsztatach już bardzo dobrze radziły sobie z orientacją przestrzenną.

19 grudnia uczniowie przeszli ulicą Krakowskie Przedmieście ciesząc się dekoracjami świątecznymi. W czasie lekcji w zamku "Dziecięce znaki wolności" przechodząc komnatami poszukiwali naszych symboli narodowych. Odnajdowali je na obrazach, rzeźbach, wystroju wnętrz pałacu. Zadowoleni wrócili do szkoły. 

- M. Szczęsna

7 grudnia 2018 w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego w Warszawie odbyły się przesłuchania finałowe konkursu. Naszą szkołę reprezentowali następujący uczniowie: 

Klasy  1 – 3: Helena Pilichowska z 3c, Joanna Srokowska z 2d, Zespół: Iga Cholewka z 3a, Nikola Dąbrowska z 3a, Zofia Dobrzyńska z 3a, Dominika Sendrowska  z 3a. 

Klasy 4 – 6: Józefina Karnkowska z 4e, Klementyna Karnkowska z 4e, Zofia Tarasin z 5a, Julia Flak z 4g

Klasy 7– 8: Maja Przybylska z 8b i Miłosz Łosiewicz z 8c, Maja Dębniak z 8c, Mikołaj Litewski z 8d i Karolina Pajor z 8b

Dziękujemy uczestnikom za kreatywne prezentacje utworów Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego. O wynikach uczestnicy zostaną poinformowani do końca grudnia 2018 r.  Wręczenie nagród i dyplomów odbędzie się w lutym lub marcu 2019 r.

Gratulujemy finalistom i dziękujemy rodzicom za twórczą współpracę.

 Julita Nagel i Monika Babakow

22 listopada zorganizowałam spotkanie pilota z klasą 1c w bibliotece szkolnej. Wspólnie przeczytaliśmy fragment ksiażki " Pilot i ja" Adama Bahdaja. Dzieci miały okazję obejrzeć i przymierzyć hełm lotniczy, pilotki oraz dowiedzieć się ciekawych informacji o tym na czym polega praca pilota. Był też czas na zadawanie pytań, np.: Czy dziewczynki też mogą wykonywać tę pracę? Jak długo trzeba się uczyć, by zostać pilotem? Jak szybko potrafi lecieć helikopter?

Maria Jaczun

20 listopada 2018 r. uczniowie klasy 3c w ramach poznawania zawodów udali się do jednostki straży pożarnej. Zapoznali się z zawodem strażaka.

5 listopada 2018 roku byliśmy na wycieczce w Wilanowie, a tak dokładnie w Muzeum Króla Jana III Sobieskiego. Ze szkoły wyruszyliśmy o 8.15, a na miejscu byliśmy o 9.15. Trochę poczekaliśmy, ale w końcu otworzono muzeum. Zdjęliśmy kurtki i zostawiliśmy plecaki i w końcu przyszedł po nas pan który prowadził zajęcia. Najpierw zaprowadził nas do sali, w której krótko przedstawił historię muzeum, następnie zaprowadził nas do miejsca, gdzie odbywały się całe zajęcia. Pan pokazywał i opowiadał nam o przyborach, którymi dawno temu pisał i rysował człowiek. Mówił bardzo ciekawie i interesująco, ale w końcu nadszedł ten moment, na który czekałam od początku wycieczki - zaczęliśmy pisać piórem. Najpierw musieliśmy dobrze ustawić rękę i kartkę, a po kilku minutach już stawialiśmy pierwsze znaki. Co prawda zrobiłam kilka kleksów na kartce, ale i tak mi się to podobało. Na koniec pan pokazał nam jedną stronę, którą zapisywał piórem i powiedział, że jedna taka strona zajmuję, aż trzy godziny pisania. Bardzo mi się to podobało i mam nadzieję, że kiedyś też będę tak pięknie pisać.

Lena Osak, klasa 5b

Jak żyją nasi koledzy w Afryce?

29 października 2018 r. uczniowie klasy 2b  dowiedzieli się, jak żyją ich rówieśnicy w Afryce w Ugandzie. Zapoznali się z autentyczną postacią - Josephem Lwevolą, chłopcem, którego największym marzeniem było uczyć się. Dzięki akcji "Adopcja na odległość" przeprowadzonej w naszej szkole, uczniowie i nauczyciele umożliwili mu spełnienie tego pragnienia. Uczniowie klasy 2b dowiedzieli się, jak wyglada zwykły dzień Josepha. Bawili się w afrykańską zabawę "Simana- ka".

Małgorzata Szczęsna

26.10.2018 r. uczniowie klasy 2b wybrali się w "podróż w karecie króla Jana".  W czasie lekcji muzealnej w Pałacu w Wilanowie, przemieszczając się komnatami, poznawali ciekawe momenty z życia naszego patrona, Jana III Sobieskiego. Na koniec zajęć wykonywali karetę z papieru. 

Szkoła Podstawowa nr 307 została zakwalifikowana do udziału w projekcie edukacyjnym „Poza schematem”, który jest organizowany przez Warszawska Szkołę Filmową oraz Kino Elektronik.  Celem dotowanego przez Ministerstwo Kultury projektu  jest  zaciekawienie uczniów zagadnieniami związanymi ze sztuką współczesną i nowoczesną. W ramach projektu w dniu 22 października na terenie naszej szkoły zostały zorganizowane warsztaty teatralne, fotograficzne i animacji poklatkowej, w których wzięli udział uczniowie z kl. 8b oraz 8c. 

Monika Babakow

W poniedziałek 22 października 2018 roku moja klasa wraz z 8c uczestniczyła w warsztatach, które odbyły się w naszej szkole. Obejmowały one trzy tematy: fotografia, teatr oraz animacja poklatkowa. Każda osoba wybierała zakres, w jakim chce się doszkalać. Ja wybrałam fotografię, ponieważ bardzo lubię robić zdjęcia, mogę oddawać na zdjęciu moje emocje i uczucia bez używania słów. Każda grupa miała do dyspozycji inne pomieszczenie w szkole. Osoby z fotografii znajdowały się w sali nr 12, a z animacji poklatkowej w sali nr 16. Warsztaty teatralne odbyły się w bibliotece.

Na zajęciach fotograficznych na początku omawialiśmy zdjęcia różnych artystów, które ukazywały abstrakcję. Jak się później dowiedzieliśmy, jest to przedstawienie świata bez naśladowania natury.

Kiedy omówiliśmy wszystkie dzieła, przeszliśmy do tego, że każdy musiał zrobić cztery zdjęcia. Na każdym z nich musiała znaleźć się inna kompozycja: centralna, ukośna, mocne punkty oraz bez kompozycji. Jak się okazało najtrudniejsze było zrobienie zdjęcia bez kompozycji, ponieważ i tak udawało się znaleźć tam jakieś ułożenie przedmiotów.

Następnie animator analizował wszystkie zrobione przez nas zdjęcia i mówił, co moglibyśmy zmienić, aby były lepsze.

Kolejnym zadaniem było sfotografowanie sali w taki sposób, aby pierwsze zdjęcie miało charakter opisowy, drugie ukazywało do czego jest przeznaczona, a trzecie było abstrakcją. Nie sprawiło nam to problemu i po kilku minutach siedzieliśmy już przed komputerem i przerabialiśmy zdjęcia. Wybraliśmy trzy najlepsze, a następnie zrobiliśmy z nich planszę. Bardzo podobał mi się efekt coraz to mniejszej przestrzeni na zdjęciu.

Najbardziej czasochłonne było tworzenie plansz, na których znajdowali się modele. Udało nam się sfotografować trzy osoby, na trzech różnych tłach. Zajmowało to bardzo dużo czasu, ponieważ każdy element musiał znajdować się w odpowiednim miejscu, zdjęcie musiało być proste, model nie mógł się ruszać. Kiedy udało nam się wykonać po 3 zdjęcia każdej osobie, utworzyliśmy plansze, tak, aby na pierwszym zdjęciu była cała sylwetka, na drugim twarz i ramiona, a na trzecim jakiś szczegół.

Na tym zakończyliśmy nasze czterogodzinne warsztaty.

Bardzo podobały mi się takie zajęcia, ponieważ mogliśmy dowiedzieć się wiele ciekawych rzeczy w zakresie sztuki fotografii oraz korzystać z profesjonalnego sprzętu. Pozyskane wiadomości mogą nam się przydać w życiu, a umiejętność robienia zdjęć przydaje się w każdej pracy.

Chciałabym podziękować Pani Monice Babakow oraz Pani Monice Trzop za organizacje dla nas takich zajęć oraz animatorom za to, że byli bardzo cierpliwi, pomocni i przeprowadzili ciekawe warsztaty, na których wszyscy byli bardzo aktywni i zaciekawieni.

Alicja Masiak 8b

Dnia 22.10.2018 r. w Szkole Podstawowej nr 307 w Warszawie w ramach projektu ,,Poza schematem’’ odbyły się zajęcia teatralne organizowane przez Warszawską Szkołę Filmową oraz Kino Elektronik. Zajęcia przebiegały pod czujnym okiem pana Piotra Bondyry -  28 letniego aktora, grającego w takich produkcjach jak ,,Kamienie na szaniec” czy "Komisarz Alex" oraz pana Konrada Korkosińskiego – również 28 letniego aktora, dyrektora teatru "Zamiast" w Łodzi, grającego m.in. w serialu "Na wspólnej’’ czy w filmie "Miasto 44”.

Gdy weszliśmy do sali i zajęliśmy swoje miejsca, panowie krótko nam się przedstawili. To właśnie wtedy dowiedzieliśmy się, kim są  i czym się zajmują.

W końcu przyszedł czas, abyśmy to my powiedzieli o sobie parę zdań. Każdy z osobna przedstawił się i opisał zwięźle, czym się interesuje oraz jakie emocje towarzyszą mu, gdy wykonuje ulubioną czynność. Gdy dowiedzieliśmy się o sobie paru rzeczy, śmiało zaczęliśmy omawiać 3 obrazy współczesne imitujące wyobraźnię, emocje i abstrakcję. Każde dzieło było inne i wyjątkowe, dlatego bardzo nas zaciekawiły. Przyszedł wreszcie czas na gry integracyjne. Prowadzący przedstawili nam wiele interesujących zabaw, dzięki którym mogliśmy pobudzić naszą wyobraźnię i  popracować nad improwizacją. Każdy świetnie się bawił i byliśmy gotowi, aby spróbować naszych sił w etiudach ( czyli krótkich scenkach teatralnych ). Żeby nie było jednak tak łatwo, podczas naszych występów byliśmy zobowiązani  do używania jedynie tzw. ,,magicznych słów”,  czyli: dziękuję, przepraszam, proszę, dzień dobry i do widzenia. Nie było to proste zadanie, jednak daliśmy radę i świetnie się przy tym bawiliśmy. Mogliśmy wtedy uwolnić drzemiące w nas emocje i wyrazić je w kreatywny sposób. W tym ćwiczeniu chodziło głównie o interpretację zwyczajnych wyrazów tak, aby powstały pomysłowe występy o zrozumiałej treści. Osoby chętne miały możliwość zaprezentowania na forum swoich zdolności aktorskich, odgrywając krótką scenkę skupiającą się na zmysłach człowieka. Czas pędził nieubłaganie, a gdy zostało już tylko 10 minut zajęć, mogliśmy zaspokoić naszą ciekawość i zapytać panów o ich doświadczenia czy porady. Na koniec wypełniliśmy ankietę  na temat zajęć – co nam się podobało a co nie? Czy czuliśmy się komfortowo i czy z chęcią powtórzylibyśmy w przyszłości takie zajęcia.  

 W mojej opinii zajęcia te są w stu procentach  godne polecenia. Obaj prowadzący byli bardzo mili i uprzejmi. Słuchali nas ze skupieniem i z wnikliwością analizowali nasze pomysły. Forma warsztatu była bardzo ciekawa, przez co z przyjemnością wykonywaliśmy każde zadanie. Widać było, że panowie posiadają ogromną wiedzę na temat aktorstwa, a my czerpaliśmy z ich wypowiedzi jak najwięcej się dało. Najbardziej podobały nam się gry integracyjne i etiudy. Wspaniałym doświadczeniem było zagłębienie się w świat aktorstwa i pozyskanie wiedzy. Zajęcia były tak atrakcyjne, że nie potrafię wskazać ani jednej ich wady. Każdy wyszedł z miejsca lekcji uśmiechnięty i pełen energii. Jesteśmy bardzo wdzięczni za zorganizowanie dla nas powyżej opisanego warsztatu. Uczestnictwo w nim było  wspaniałą przygodą, którą z pewnością będziemy wspominać jeszcze przez długi czas. Serdecznie polecam każdemu spróbowania swoich sił w aktorstwie i rekomenduję udział w podobnych warsztatach teatralnych.

Maja Przybylska, uczennica kl.8b

Dnia 22 października 2018 roku od godziny 8.00 do 12:30 w naszej szkole odbyły się warsztaty zorganizowane dla uczniów z kl. 8b oraz 8c. Wśród propozycji znalazły się warsztaty z animacji, w których brała udział liczna grupa uczniów. Zajęcia prowadziła Pani Magdalena Bryll, pod opieką której powstało około 300 filmów animowanych, przy czym jeden z nich pt. "Piotruś i Wilk" zdobył statuetkę Oscara w 2007 roku za najlepszy krótkometrażowy film animowany.         

Na początku zajęć omówiliśmy kilka współczesnych obrazów abstrakcyjnych. Okazało się, że najbardziej zaintrygował nas obraz J. Pollocka pt. „Number 1A”. Po interpretacji obrazów  otrzymaliśmy zadanie, aby stworzyć własny pomysł na animowany film.

Pani, która prowadziła warsztaty, wytłumaczyła nam, jak należy go stworzyć i na co powinno się zwrócić uwagę. Po naradzie, zostaliśmy podzieleni na trzy grupy. Grupa pierwsza zajęła się naszkicowaniem pomysłu, grupa druga omówiła kolorystykę dzieła, natomiast trzecia wymyśliła, jakich użyć dodatków. Po skończeniu prac po kolei podchodziliśmy do urządzenia służącego do wywołania animacji i realizowaliśmy własne pomysły. Podczas czekania na swoją kolej oglądaliśmy różne filmy animowane i zgadywaliśmy, jaką techniką są robione. Po zakończeniu filmu razem go obejrzeliśmy i z dumą pokazaliśmy go naszym wychowawcom.

Według mojej grupy zajęcia były bardzo ciekawe. Nauczyły nas, jak można codzienną rzecz zamienić w sztukę oraz, jak można stworzyć swój własny film animowany bez posiadania drogiego sprzętu. Mamy nadzieję, że nasz film przypadnie wszystkim do gustu.

Agnieszka Trzybińska, uczennica klasy 8c

22 października 2018 r. odbyły się w szkole pokazy szermierki w wykonaniu najlepszych sportowców z Warszawy. Czynni zawodnicy z KS Warszawianki demonstrowali stroje i sprzęt do szermierki. Następnie uczniowie mogli podziwiać pokazy walk zawodników. Główną jednak atrakcją przygotowaną dla dzieci była możliwość udziału w walkach szermierczych. Uczniowie byli ubrani w pełny strój szermierczy, a nad bezpieczeństwem czuwali trenerzy KS Warszawianki oraz ratownik medyczny.

Krzysztof Ilczyszyn

W ramach obchodów 100-lecia odzyskania nielodległości nauczyciele wf podjęli się organizacji 19.10.2018 r. biegu sztafetowego upamiętniającego nasze święto narodowe. Inicjatywa polegala na tym, że każda klasa podzielona na zespoły 5-osobowe miała wykonywać bieg sztafetowy tak długo, aż w sumie przebiegną 100 okrążeń naszej szkolnej bieżni tartanowej. Setne okrążenie udało się przebiec po trzech godzinach lekcyjnych.

Uczniowie wyposażeni w chorągiewki narodowe dzielnie kibicowali i dopingowali się nawzajem. Nauczyciele wf pragną podziękować uczniom za zaangażowanie i udział w sztafecie z okazji 100 rocznicy odzyskania niepodległości.

Magdalena Daykola, Jakub Sekuła

19 października na apelu Małego Samorzadu wręczone zostały nagrody dzieciom biorącym udział w konkursie plastycznym "Polska Złota Jesień". Laureatom gratulujemy!

Anna Mazur

5 października 2018 r. wzorem lat ubiegłych w naszej szkole odbyła się próbna ewakuacja. Głównym celem przeprowadzonych ćwiczeń było zapoznanie uczniów i pracowników szkoły z praktycznym zastosowaniem procedur dotyczących zachowania się w przypadku wybuchu pożaru oraz powstania innego zagrożenia dla życia i zdrowia. Dokładnie o godzinie 11.00 po usłyszeniu sygnału alarmowego  wszyscy uczniowie, nauczyciele i pracownicy, zachowując zasady bezpieczeństwa szybko i sprawnie oznaczonymi drogami ewakuacyjnymi opuścili budynek szkoły i udali się na miejsce zbiórki. Ćwiczenia nadzorował przedstawiciel Straży Pożarnej, który pochwalił nas za szybkie opuszczenie budynku.

3.10 uczniowie klas 2b i 2d pojechali na wycieczkę autokarową w okolice Siedlec. Tam w pięknym miejscu wśród lasu uczestniczyły w zajęciach. Dzieci bawiły się, jednocześnie ucząc się zasad sportowego zachowania, przełamując lęki i nieśmiałość.  W  Siedleckiej Krainie Przygód dzieci spędziły czas na powietrzu w aktywny sposób. Uczyły się strzelać z łuku do tarczy, jeździły na karuzeli i quadach, zjeżdżały po linie, doiły "krowę" i bawiły się razem na placu zabaw. Po aktywnie spędzonym czasie czekał poczęstunek - kiełbaski z ogniska! Wrażenia pozostały jeszcze długo po wycieczce.

Małgorzata Szczęsna

Dnia 1 października w naszej szkole odbyły się wybory przewodniczącego, zastępcy i dwóch sekretarzy Samorządu Uczniowskiego.

Wyniki wyborów są następujące:
Przewodniczącym SU została Zuzanna Mazurek, uzyskując 159 głosów
Zastępcą przewodniczącego SU została Karolina Pajor, zdobywając 154 głosy
Sekretarzami SU zostały: Karolina Litewska - 76 głosów i Magdalena Kalbarczyk - 54 głosy.

W sumie oddano 449 głosów, z czego 6 głosów było nieważnych. Głosy podliczała Komisja Wyborcza w składzie: Aleksandra Różalska,
Karolina Borcuch, Amelia Siedlecka i Anna Sulińska.

opiekun Samorządu Uczniowskiego
Joanna Nowak

Co należy zrobić? Wystarczy zagłosować.

Drogi Uczniu,

jeżeli chcesz pomóc w szlachetnej i pożytecznej inicjatywie, do której przyłączyła się nasza szkoła  wejdź na stronę:

www.herosiprzedsiebiorczosci.pl/project/miedzynarodowy-festiwal-poloneza-w-polsce/

i zagłosuj! Każdy głos się liczy!

Głosujcie 1 raz dziennie codziennie do 14 października 2018 roku z każdego urządzenia, do którego macie dostęp.

W czym możesz pomóc?

W organizacji kolejnego Międzynarodowego Festiwalu Poloneza w Polsce.

Fundacja Przyjaźni Ludzi i Zwierząt CZE-NE-KA wraz z działającym w jej ramach Zespołem Tańca Historycznego CHOREA ANTIQUA, pragnie po raz kolejny zorganizować Międzynarodowy Festiwal Poloneza w Polsce. Celem organizacji Festiwalu jest pokazanie ponadczasowego piękna tańca Poloneza, podziwianego do dnia dzisiejszego. Organizując Festiwal chcą promować dawną kulturę polską, świat, który mimo że odszedł, jest elementem naszej tożsamości i dziedzictwa kulturowego. Uczestnicy Festiwalu to głównie amatorskie zespoły taneczne i wokalne oraz instrumentaliści i wokaliści znani nawet za granicą.

Głosując pomagacie promować i popieracie piękną  dawną polską kulturę i będące jej częścią wspaniałe dawne tańce.

Jeśli nasz festiwal zdobędzie wystarczająco dużo głosów to zostanie także dzięki Wam zorganizowany.

Waldemar Królikowski- nauczyciel historii,

członek Fundacji Cze-Ne-Ka i Zespołu Tańca Historycznego Chorea Antiqua

1.10.2018 r.  uczniowie klasy 2b uczestniczyły w warsztatach dotyczących łamigłówek, które można wykonać z papieru. Przechodziły przez odpowiednio naciętą kartkę papieru A4, poznały sposoby wykonywania wycinanek... Z pięknymi pracami dzieci wracały do szkoły.

26.09 uczniowie klasy 2b w Miasteczku Przyrody zapoznawali się z projektowaniem. Czytali mapy i plany. Projektowali swój wymarzony pokój. Rysowali przekrojone jabłko, zauważając w nim harmonię i symetrię.

20.09 odbyła się wycieczka do Wilanowa. Dzieci pogłębiły wiedzę o patronie. Zapoznały się z anegdotami dotyczącymi króla oraz opowieściami o jego rodzinie i sposobie spędzania przez nich czasu w Wilanowie.

W parku przy pałacu pani Małgorzata Szczęsna przeprowadziła warsztaty dotyczące kasztanowców. Dzieci zbierały materiał przyrodniczy, który w szkole wykorzystały do makiet w projekcie "Jesień".

12 września 2018 r. w dniu Święta Szkoły odbyła się uroczysta inauguracja roku szkolnego 2018/2019. Pierwszoklasiści uczestniczyli w ślubowaniu, a uczniowie klas starszych wzięli udział w lekcji historii przygotowanej przez klasę 8c. W ten sposób świętowaliśmy 35 rocznicę nadania szkole imienia Króla Jana III Sobieskiego.