Edukacja środowiskowa - pierwsza w planie,
na cóż bowiem zda się liczenie, czytanie,
gdy życia na Ziemi nie stanie. (Oksińska)
Edukacja ekologiczna to działalność priorytetowa w naszej szkole.
Od wielu lat prowadzimy różnorodne akcje, przedsięwzięcia, organizujemy warsztaty, zajęcia terenowe, wycieczki ekologiczne, zielone szkoły. Chcemy, aby słowo ekologia nie kojarzyło się wyłącznie ze zbieraniem śmieci. Pragniemy, aby aktywność na rzecz środowiska stała się swoistą modą, naturalnym, odruchowym działaniem naszych uczniów. Czymś o czym warto rozmawiać, dyskutować. Ideą, dla której warto jest poświęcić swój czas wolny.
Początkowo nasze działania dotyczyły wąskiego grona dzieci (naszych uczniów i członków kół ekologicznych). Wtedy podjęliśmy inicjatywę zainteresowania tematami ekologicznymi całej szkoły: uczniów, nauczycieli, rodziców, personel szkoły. Zrealizowaliśmy w kolejnych latach dwa całoroczne projekty: „Czysty i zdrowy świat” (działania propagujące ochronę środowiska, zapobieganie jego dewastacji, oszczędzanie surowców naturalnych, rozumienie zagrożeń wynikających z bezmyślnego gromadzenia odpadów, korzyści z segregacji odpadów i recyklingu, akcja zakończona festynem, happeningiem), „Drzewo naszym przyjacielem (akcje, zajęcia warsztatowe, wycieczki, konkursy, plakaty dotyczące ochrony drzew, posadzenie klonów wokół szkoły, apel i festyn podsumowujący akcję).
Staramy się kształtować aktywne postawy naszych uczniów wobec środowiska poprzez corocznie powtarzające się działania:
Za całokształt naszych działań ekologicznych w szkole oraz za przeprowadzenie rocznego przedsięwzięcia: „Jem zdrowo, aby zdrowym być i świadomie w środowisku żyć” uzyskaliśmy ZIELONY CERTYFIKAT.
Po kilku latach oddziaływań proekologicznych zauważamy istotne zmiany postaw dzieci wobec środowiska. Uczniowie czują się współodpowiedzialni za stan środowiska naturalnego w najbliższej okolicy. Sami proponują nowe formy działań na rzecz swojego otoczenia. Dostrzegają współzależności w środowisku naturalnym i przewidują zaburzenia równowagi ekologicznej. Przyjmują postawę etycznego konsumenta.
Mamy satysfakcję z prowadzonych akcji i zajęć, a także nadzieję, że nasi uczniowie będą żyć zgodnie z ideami zrównoważonego rozwoju. Poprzez nasze akcje chętnie integrujemy się ze środowiskiem lokalnym.
Mamy tylko jedną Ziemię
a jej przyszłość zależy od
każdego na pozór niewielkiego
ludzkiego działania, zależy
od każdego z nas. (Florian Plit)
................
Nie odziedziczyliśmy Ziemi po naszych przodkach.
Pożyczyliśmy ją tylko od naszych dzieci.