Już w latach 80. ubiegłego wieku językoznawcy zwracali uwagę na konieczność wsparcia osób uczących się języka polskiego jako obcego poprzez rozwój ich kompetencji językowych, zastosowanie nowoczesnych metod i opracowań w nauczaniu oraz ukazywanie struktur językowych. Duży wkład w historii glottodydaktyki polonistycznej mieli badacze z Uniwersytetu Warszawskiego, którzy jako pierwsi potraktowali tę dyscyplinę jako przedmiot badań naukowych.

Niniejsza zakładka dedykowana jest wszystkim nauczającym i uczącym się języka polskiego jako obcego (glottodydaktyki).

Znajdą tu Państwo informacje dotyczące metodyki nauczania, pomocy dydaktycznych, a także aspektów kulturowych.

Życzymy owocnej nauki!

Joanna Wiśniewska

nauczyciel języka polskiego i glottodydaktyk