Nawigacja

Regulamin oceniania Program nauczania Frazeologia

Język polski

Regulamin oceniania

Regulamin oceniania z języka polskiego

 

  1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach z języka polskiego oraz o sposobie i zasadach oceniania.
  2. Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli uczeń w tym czasie był nieobecny na lekcji, pisze w terminie późniejszym, uzgodnionym z nauczycielem. Za prace klasowe uważane są wypracowania klasowe, sprawdziany gramatyczne, testy - zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem.
  3. Wszystkie sprawdzone przez nauczyciela prace klasowe powinny być przez ucznia poprawione (w zeszycie przedmiotowym) i podpisane przez rodzica.
  4. Uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy sprawdzianu, przy czym w dzienniku zachowane są dwie oceny.
  5. Uczeń jest zobowiązany do noszenia zeszytu przedmiotowego, natomiast ćwiczenia oraz podręcznik może zostawiać w pracowni, o ile nie są mu potrzebne do wykonania pracy domowej.
  6. Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić brak przygotowania do lekcji. Nie dotyczy to lekcji, na których nauczyciel zaplanował sprawdzian.
  7. Uczeń nie ponosi żadnych konsekwencji, jeśli zgłosi brak przygotowania, które nastąpiło z ważnych przyczyn, potwierdzonych pisemnie przez rodzica.
  8. Prace domowe, szczególnie dłuższe wypracowania, powinny być wykonywane w terminie. Jeśli ich brak, nauczyciel odnotowuje to w dzienniku i wyznacza  nowy termin. W przypadku ponownego niedotrzymania terminu uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
  9. Nie ocenia się ucznia po dłuższej usprawiedliwionej nieobecności w szkole. Okres ten trwa od 3 do 7 dni (w zależności od długości absencji).
  10. Jeśli uczeń ma trudności w opanowaniu materiału, ma prawo do pomocy ze strony nauczyciela.
  11. Uczeń, który wylosował „szczęśliwy numerek”, zwolniony jest z  odpowiedzi, jednak nie dotyczy to zapowiadanych sprawdzianów i kartkówek. Jeśli kartkówka nie była zapowiadana, wówczas uczeń pisze pracę, ale ocena wpisywana jest do dziennika za jego zgodą.

 

Co podlega ocenie na języku polskim?

Ocenie podlegają:

  1. sprawdziany pisemne (prace klasowe 1 i 2-godzinne z ostatniego działu, testy, kartkówki, dyktanda);
  2. praca ucznia na lekcji (aktywność, praca w grupie);
  3. samodzielna praca domowa ucznia (pisemna praca w zeszycie, ćwiczenia);
  4. wypowiedzi ustne: odpowiedzi na pytania, opowiadanie;
  5. wypowiedzi pisemne: odpowiedzi na pytania, rozwiązywanie ćwiczeń, redagowanie tekstów użytkowych i form wypowiedzi przewidzianych programem nauczania; 
  6. recytacja z pamięci (wiersz i proza);
  7. czytanie;
  8. zeszyt (poprawność językowa, estetyka, systematyczność prowadzenia);
  9. zeszyt ćwiczeń (poprawność merytoryczna wykonanych ćwiczeń).

 

Skala ocen

  1. Zgodnie z WSO stosuje się skalę ocen od 1 do 6 .
  2. W celu dokładniejszego pokazania jakości pracy ucznia dopuszcza się przy ocenach cząstkowych plusy (+) i minusy (-).
  3. Ponadto znakiem plus (+) oceniana jest na bieżąco aktywność ucznia na lekcji.
  4. Pięć znaków plus (+) równa się ocenie bardzo dobrej (5).
  5. Brak przygotowanie do lekcji zaznaczane jest skrótem "np", brak zdania domowego znakiem "bz".

 

Kryteria oceniania

Ustala się następujące kryteria wystawiania stopni cząstkowych oraz klasyfikacyjnych (uczeń otrzymuje stopień, którego kryteria jako całość najbliższe jest jego sprawdzonym osiągnięciom):

 

Stopień celujący (6) może otrzymać uczeń, który:

  1. pracował systematycznie oraz z dużym zaangażowaniem na każdej lekcji i w domu;
  2. wykazywał się inwencją twórczą, nie czekając na inicjatywę nauczyciela;
  3. biegle posługiwał się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy;
  4. ponadto reprezentował klasę lub szkołę w konkursach przedmiotowych np. w polonistycznym, ortograficznym, recytatorskim itp., kwalifikując się do   dalszego etapu.

Stopień bardzo dobry (5) otrzymuje uczeń, który:

  1. pracował systematycznie z zaangażowaniem na każdej lekcji i w domu;
  2. wykazał się wiedzą i umiejętnościami na poziomie ponadpodstawowym (PP), o znacznym stopniu trudności;
  3. wszystkie zadania wykonywał w terminie.

Stopień dobry (4) otrzymuje uczeń, który:

  1. pracował systematycznie na każdej lekcji i w domu;
  2. opanował umiejętności umiarkowanie trudne, ale i niezbędne w dalszej nauce;
  3. poprawnie stosował wiadomości, wykonywał nietypowe zadania teoretyczne i praktyczne;
  4. wykonywał zadania w terminie określonym przez nauczyciela a także  uzupełniał ewentualne braki.

Stopień dostateczny (3) otrzymuje uczeń, który:

  1. pracował w miarę systematycznie i doskonalił w sobie tę cechę;
  2. opanował wiadomości i umiejętności z języka polskiego na poziomie podstawowym (P);
  3. umie zastosować zdobyte wiadomości w sytuacjach typowych, według poznanego wzorca.

Stopień dopuszczający (2) - otrzymuje uczeń, który:

  1. wykazał się znajomością treści całkowicie niezbędnych w dalszym  zdobywaniu wiedzy z języka polskiego;
  2. wykonywał samodzielnie lub z niewielką pomocą nauczyciela zadania typowe, wyćwiczone na lekcji, o niewielkim stopniu trudności.

Stopień niedostateczny (1) otrzymuje uczeń, który:

  1. nie opanował wiadomości i umiejętności elementarnych, a stwierdzone braki uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z języka polskiego;
  2. nie umie wykonać zadań o niewielkim stopniu trudności nawet z pomocą nauczyciela. 

Oceny klasyfikacyjne semestralne i roczne nie są średnią arytmetyczną otrzymanych ocen, lecz uwzględniają oceny cząstkowe z zachowaniem następującej hierarchii:

  • pisemne prace klasowe (sprawdziany, testy)
  • kartkówki
  • odpowiedzi ustne
  • prace domowe
  • aktywność

 

Jakościowy i ilościowy sposób oceniania prac pisemnych

  1. Jeśli pisemny sprawdzian uwzględnia podział na wymagania podstawowe (P) i ponadpodstawowe (PP), wówczas ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który wykonał co najmniej 75% zadań P i 75% zadań PP.
  2. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który wykonał co najmniej 75% zadań P i 50% PP.
  3. Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który wykonał minimum 75% zadań P.
  4. Ocenę dopuszczającą - uczeń, który opanował przynajmniej 50% umiejętności podstawowych. Poniżej tego progu - ocenę niedostateczną

 

Ocenianie ilościowe

 

(w zależności od zdobytej liczby punktów):

W przypadku prac klasowych (sprawdzianów, testów) obejmujących większe partie materiału:

    • Celujący (6)          97% - 100%
    • Bardzo dobry (5)     86% - 96%
    • Dobry (4)             71% - 85%
    • Dostateczny (3)       56% - 70%
    • Dopuszczający (2)     36% - 55%
    • Niedostateczny (1)    0%  - 35%

W przypadku kartkówek, dyktand lub innych prac pisemnych dopuszczalne są inne wielkości w zależności od stopnia trudności pracy. W takim przypadku nauczyciel każdorazowo informuje uczniów o sposobie oceniania i kryteriach ocen.

 

 

Sposoby i terminy dokumentowania osiągnięć uczniów

1.       Osiągnięcia uczniów odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym, dzienniczku ucznia lub zeszycie przedmiotowym.

2.     Wszystkie oceny są jawne i wystawiane według ustalonych kryteriów.

3.     Wszelkie pisemne uwagi nauczyciela oraz oceny powinny być przez rodzica podpisane.

4.     Uczeń ma prawo zapoznać się z uzasadnieniem ustalonej oceny.

5.     Wszelkie sprawdzone i ocenione prace pisemne rodzice otrzymują do wglądu, co potwierdzają swoim podpisem, a uczeń zobowiązany jest do zwrotu podpisanej pracy w ustalonym terminie.

6.     O przewidywanej ocenie śródrocznej lub rocznej uczeń  informowany jest na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną.

7.      O ocenie niedostatecznej rodzice ucznia  informowani są w formie pisemnej na miesiąc przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną. Za pisemne poinformowanie rodziców odpowiada wychowawca.

8.    Na tydzień przed radą klasyfikacyjną uczniowie informowani są o rzeczywistych ocenach śródrocznych/rocznych.

 

 

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 307 im. Króla Jana III Sobieskiego w Warszawie
    ul. Barcelońska 8
  • 22 842 42 61
    22 842 18 98

Galeria zdjęć